WJ.2: 重拾失去的好奇心
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WJ.2: 重拾失去的好奇心
WJ.2: 重拾失去的好奇心
⏰ 剪存时间：2023-01-18 08:50:20 (UTC+8)
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前两天读到了两篇关于好奇心的文章—— 《长大后，如果是时间修剪了我们的好奇心，我们应该责怪时间吗？》 、 《重新理解「好奇心」：学习动机的自救指南》 ，那本期周刊就结合这两篇文章来简单谈一谈「好奇心」。
首先，先来介绍下这两篇文章的核心内容：
关于好奇心的形成，文章中谈到「好奇心，就是驱使人类去获取知识的情绪动力」，它「被激发时，会同步刺激尾状核，然后分泌让我们快乐的多巴胺，进而让我们产生愉悦感」。
好奇心是我们通往知识，总结规律的原初动力 。但让人遗憾的是，随着年龄的增长，我们的好奇心会越变越少，再提不起读书的兴趣。它就像一只精灵，让人捉摸不透，在我们成长的不经意间，就消失不见。
关于好奇心的失去，文中认为有两点原因：
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内部原因：被岁月修剪
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外部原因：被技术截除
所谓「被岁月修剪」，文章写道「我们接收到信息一定是有偏颇和误差的，人们更愿意接受和自己想法、立场一致的信息（认知偏差），因而逐渐封闭了自己的认知」。其实就是融入社会之后，有条件地摄取那些符合我们认知模型的信息，由此而形成的信息茧房，让我们不断不断强化信念，从而逐渐失去好奇。「因为社会规训，我们的好奇心被不断修剪；又因为忙碌，我们的好奇心被逐步耗竭。」
所谓「被技术截除」，文中举了个例子：
互联网的搜索功能和算法功能，可以让你轻松找到任何想获得的信息，你可能刚输入了第一个字，搜索栏下就弹出了你最可能搜索的问题列表，甚至你还没有开始输入，搜索平台就已经呈现出了你想要的内容。就像哆啦 A 梦的任意门，你一起心动念，下一秒就到了你心之向往处。殊不知，去往目的地的沿途的景色，或者中途临时起意地一次探索，更让人惬意和弥足珍贵。
互联网的高效和瞬时，截除了许多我们对世界的接触的机会，从而截除了我们产生好奇的可能性。
以上两篇文章还谈及了好奇心的分类与病态型好奇，本期不再扩展去介绍，有兴趣的读者可以直接阅读原文。我这里想谈谈「好奇心的培养」。
之前看《列奥纳多·达·芬奇传》的时候才发觉到达·芬奇真的很厉害，原本只知他是个画家，但除此之外他在音乐、建筑、数学、几何学、解剖学、生理学、动物学、植物学、天文学、气象学、地质学、地理学、物理学、光学、力学、发明、土木工程等领域都有显著的成就：
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天文学方面，他猜想了「太阳不动」的日心说，这比哥白尼早 40 年；
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物理学方面，他发明了液压的联动器装置，比牛顿早200年提出重力的概念；
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光学方面，他第一个提出光和声音一样是一种波，而且光速是有限的；
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建筑学方面，他是桥梁、教堂、城堡、下水道的设计师，同时他最早提出了人车分流的设计理念；
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气象学方面，发现折射现象并解释天空为什么是蓝色的；
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军事方面，他发明过直升机、飞机、降落伞、机关炮、手榴弹、潜水艇、坦克、起重机和潜水装备。虽然未必都造了出来，但是那些图他早早地就都画好，他做的变速箱就是现在所用的汽车变速箱的原理。
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……等等
读到这些的时候，我甚至会产生他是不是穿越过来的人，为什么他一个人能发现、发明这么多东西。书中给出了解释，他的笔记手稿近 3 万余页，从现存的手稿中来看，达·芬奇是一个特别好奇的人，他会抓住一切机会向各式各样的专业人才请教他们专业的问题，每天生活在提问和探寻之中。直到临终前在日记中留下了这样的绝笔：「明天一天要搞清楚啄木鸟的舌头究竟是什么形状」。
我们现在人有人想过类似的问题吗？或许有，但只要一去搜索引擎去搜索立马就会出来答案。这是一个方便的年代，也是磨灭我们好奇心的年代。达·芬奇始终对这世界一切都饱含着兴趣，但他享受的不仅仅是问题的答案，而是探索答案本身的过程。他曾经画满了169页各种画圆为方的尝试、为探索一个问题几年不曾收手。他是非常愉快地、投入地处在心流状态当中度过他完美的一生。
上一个给我留下如此深刻印象的人物还是维特根斯坦。哲学的起源亦是对世界的好奇，求知是所有人的本性，人是由于好奇而开始哲学思考的。
不论现在还是最初，人都是由于好奇而开始哲学思考，开始是对身边所不懂的东西感到奇怪，继而逐步前进，而对更重大的事情发生疑问，例如关于月象的变化，关于太阳和星辰的变化，以及万物的生成。——亚里士多德
世界上的大部分知识对我们而言可能不需要知道，因为对生活没有任何实际用处。而这一切只是因为好奇，纯粹的好奇。
那么于我们而言，如何保持好奇心呢？我小结了三点：
1.
勤于观察，穷追到底
2.
延伸自己与世界的接触
3.
拓展思考
勤于观察，穷追到底 。这要求我们要时刻怀有孩童般的惊奇，保持敏锐的心勤于观察，不断地追问，「Stay hungry, stay foolish」，直到满足自己的求知欲。「学问」为什么叫「学问」？就是因为，问，才是更重要的。那么我们要追问什么呢？
延伸自己与世界的接触 。对一切新事物不断去思考它是什么？它会带来什么？它意味着什么？它能够跟我产生什么样的联系？ 绝大多数的机会，都是从各种各样的可能性中，孕育、碰撞而产生的，尽量去碰撞出世界之物与我之间的关联，从而产生「触点」。那么得到答案之后，我们要做什么呢？
拓展思考 。就是要发现更大的空间和更多的可能性，针对得出答案不断地提出新问题。并且针对这些问题，去寻求信息，更新自己的认知，获取更多的「触点」，将它们连接在一 起，不断拓展自己的认知网络。而不是满足于它所呈现给你的风景，就此止步不前。之前说技术会截除好奇，搜索的便捷性会让我们止步于某处。但其实只要保持拓展思考的意识，主动追寻、善用技术，会发现技术不仅没有挤压好奇心，反而还给好奇心插上翅膀，让我们在信息的海洋和森林里自如穿梭，迸发出更强大的创造力和生命力。
综上，一切好奇心，皆始于观察。发现惊奇之物，要不断追问它的性质与它与我的联系，从而去碰撞可能性。最后拓展思考，去发现更大的空间和更多的可能性，就像旋转的漩涡一样，越来越大，从而不断循环孕育出更多的好奇。
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